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Aulas de Duelo - 3°, 4°, 5° ano
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Aulas de Duelo - 3°, 4°, 5° ano
O Salão de Duelos
A sala de duelos foi completamente reformada para atender as exigências da madame Fritskell. Agora era um salão amplo e elíptico tendo em seu centro um rebaixamento no piso que acompanhava o formato da sala, sendo este encantado pela professora, a principio revestido por um carpete azulado porem podendo ser modificado para qualquer tipo de piso ou terreno imaginado por Lenora Fristskell quando recitada a fórmula “Area Mutatum”. Este é o PICADEIRO DE COMBATE.
O salão possui uma grande lareira centralizada e sobre ela está o brasão de Hogwarts, a sala é sustentada por colunas ornamentadas com gárgulas, as paredes são forradas por tapeçarias com imagens daqueles que lutaram na segunda grande guerra. A sala também dispõe de doze armaduras armadas com varinhas e espadas presas a cintura por uma bainha, além disso em um dos cantos existe uma grande moldura que homenageia o aluno mais talentoso do semestre com uma imagem animada.
O salão possui uma grande lareira centralizada e sobre ela está o brasão de Hogwarts, a sala é sustentada por colunas ornamentadas com gárgulas, as paredes são forradas por tapeçarias com imagens daqueles que lutaram na segunda grande guerra. A sala também dispõe de doze armaduras armadas com varinhas e espadas presas a cintura por uma bainha, além disso em um dos cantos existe uma grande moldura que homenageia o aluno mais talentoso do semestre com uma imagem animada.
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Lenora Fritskell
Re: Aulas de Duelo - 3°, 4°, 5° ano
Bem vindos ao Picadeiro
Quando fui convidada para lecionar além de feitiços a disciplina de duelos me senti lisonjeada, mas se bem que não há uma pessoa melhor que eu para ministrar tais aulas, afinal eu mesma lutei contra os devoradores durante a segunda guerra, embora meu nome não tivesse tido ênfase naquela batalha, mas eu estava lá junto de meu falecido esposo.
Haviam poucos inscritos em minha classe, mas era de se esperar já que esta é uma atividade pesada e para pessoas determinadas que queiram garantir um melhor desempenho, por tanto resolvi unir o terceiro, quarto e quinto ano em uma única turma.
Como sempre entrei na sala com elegância, cabeça erguida e passos compassados, parei no centro do meu salão bem no picadeiro, olhei aqueles garotos analisando-os da ponta dos pés aos fios de cabelo, talvez alguns do quinto ano estivessem sentindo-se poderosos demais para frequentarem as mesmas aulas que os do terceiro. – Bem vindos ao picadeiro meus diabinhos! – Estendi os braços com minha velha saudação em mãos de jazz – Me chamo Lenora Fristskell, mas vocês podem me chamar de Madame Fritskell. – Olhei para meus novos pupilos com um grande sorriso, talvez tão grande que chegava a intimida-los. – Nesta aula vamos por em prática todas as magias que vocês estão a aprender nas aulas de Feitiço, transfiguração e Defesa contra as Artes das Trevas, mas primeiramente vamos recordar o nosso velho amigo “Expelliarmus”
Percebi que alguns olharam com descaso, semicerrei os olhos e arqueei uma das sobrancelhas, em seguida pus minha varinha em direção a uma armadura – Piertotum Locomotor – a armadura começou a andar em direção ao picadeiro, joguei para ele uma pequena agulha e o grande corpo metálico a apontou em minha direção, dei alguns passos em direção aos meus alunos e ainda de costas para o homem de aço apontei a varinha e conjurei o feitiço – Expelliarmos – uma centelha vermelha foi conjurada da ponta de minha varinha e acertou em cheio a agulha desarmando a armadura. – Bem meus queridos ao dedicarem-se a esta aula quem sabe poderão ser, algum dia, tão bons quanto eu!
- Piertotum Locomotor – e algumas armaduras vieram ao centro da sala – Meus diabinhos escolham uma armadura e tentem desarma-las, antes que elas machuquem vocês! – não pude me conter e um resquício de um sorriso sádico escapou do meu rosto – O exercício termina quando desarmarem a armadura que está a enfrentar, mais um detalhe vocês só poderão usar as fórmulas mágicas vistas no primeiro ano. Considerem esse exercício como forma de revisão, meus amores... – Olhei para o rosto confiante de alguns deles e olhei o carpete azul do picadeiro – “Area Mutatum” – o picadeiro começou enlanguescer e se tornar mais profundo, paredes brotaram do chão. – Para não dizerem que sou tão cruel, poderão usar as paredes do campo para se defenderem... Vamos minhas aboborazinhas não se acanhem escolham uma armadura como par e comecem o duelo.
Haviam poucos inscritos em minha classe, mas era de se esperar já que esta é uma atividade pesada e para pessoas determinadas que queiram garantir um melhor desempenho, por tanto resolvi unir o terceiro, quarto e quinto ano em uma única turma.
Como sempre entrei na sala com elegância, cabeça erguida e passos compassados, parei no centro do meu salão bem no picadeiro, olhei aqueles garotos analisando-os da ponta dos pés aos fios de cabelo, talvez alguns do quinto ano estivessem sentindo-se poderosos demais para frequentarem as mesmas aulas que os do terceiro. – Bem vindos ao picadeiro meus diabinhos! – Estendi os braços com minha velha saudação em mãos de jazz – Me chamo Lenora Fristskell, mas vocês podem me chamar de Madame Fritskell. – Olhei para meus novos pupilos com um grande sorriso, talvez tão grande que chegava a intimida-los. – Nesta aula vamos por em prática todas as magias que vocês estão a aprender nas aulas de Feitiço, transfiguração e Defesa contra as Artes das Trevas, mas primeiramente vamos recordar o nosso velho amigo “Expelliarmus”
Percebi que alguns olharam com descaso, semicerrei os olhos e arqueei uma das sobrancelhas, em seguida pus minha varinha em direção a uma armadura – Piertotum Locomotor – a armadura começou a andar em direção ao picadeiro, joguei para ele uma pequena agulha e o grande corpo metálico a apontou em minha direção, dei alguns passos em direção aos meus alunos e ainda de costas para o homem de aço apontei a varinha e conjurei o feitiço – Expelliarmos – uma centelha vermelha foi conjurada da ponta de minha varinha e acertou em cheio a agulha desarmando a armadura. – Bem meus queridos ao dedicarem-se a esta aula quem sabe poderão ser, algum dia, tão bons quanto eu!
- Piertotum Locomotor – e algumas armaduras vieram ao centro da sala – Meus diabinhos escolham uma armadura e tentem desarma-las, antes que elas machuquem vocês! – não pude me conter e um resquício de um sorriso sádico escapou do meu rosto – O exercício termina quando desarmarem a armadura que está a enfrentar, mais um detalhe vocês só poderão usar as fórmulas mágicas vistas no primeiro ano. Considerem esse exercício como forma de revisão, meus amores... – Olhei para o rosto confiante de alguns deles e olhei o carpete azul do picadeiro – “Area Mutatum” – o picadeiro começou enlanguescer e se tornar mais profundo, paredes brotaram do chão. – Para não dizerem que sou tão cruel, poderão usar as paredes do campo para se defenderem... Vamos minhas aboborazinhas não se acanhem escolham uma armadura como par e comecem o duelo.
- Observações::
- As armaduras estão equipadas com cinco formulas:
1° → REPARO - REPARA UM OBJETO. (podem reparar partes de seu corpo metálico como elmo, por exemplo).
2° → IMPEDIMENTA - FAZ COM QUE O ALVO SEJA TOTALMENTE PARALISADO POR BREVES MOMENTOS.
3° → ESTUPEFAÇA – FEITIÇO CAPAZ DE DEIXAR O ALVO INCONSCIENTE.
4° → SECTUMSEMPRA - CORTA A VITIMA FAZENDO- A SANGRAR.
5° → KADABRUS - DISPARA UM RELÂMPAGO DA VARINHA DO FEITICEIRO NA DIREÇÃO DO ALVO, EMPURRANDO-O PARA TRÁS.
Meus caros alunos fiquem a vontade para narrar a luta contra sua respectiva armadura, lembrem-se que estas só sessaram os ataques quando forem desarmadas. A pontuação para nota será estabelecida pelos seguintes critérios:
Criatividade: Saiba usar bem o ambiente, descrevendo os detalhes, além de expressar os sentimentos de seus personagens, medo, entusiasmo enfim enriqueçam o post .
Coerência: Lembre-se de que esta é uma aula, embora as armaduras estejam equipadas com fórmulas, essas não terão força o suficiente para realizar um grande dano, o máximo que seu personagem terá são cortes, alguns hematomas ou ficará inconsciente graças ao estupefaça.
Gramática: Este critério não será avaliado severamente, mas lembre-se de focar na organização de pensamentos e ações assim facilitando a compreensão.
© Ross at CupcakeGraphics
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